Mardi 12 novembre

Et c'est parti pour la dernière semaine ! Après un long weekend, je suis prête pour cette semaine. 

Ce matin, nous avons accueilli un petit nouveau et une petite nouvelle. A mon plus grand étonnement, ils se sont adaptés au groupe classe assez vite! 

Bienvenue Alexandra et Medhi 

Nous avons commencé la journée par les rituels. Pour continuer avec une petite lecture d'album. Nous avons lu l'album "On fait la taille" de Emile Jadoul. Le but de cette lecture était de commencer les notions de grandeurs "petit/grand". Nous avons même comparé nos tailles pour voir si un des copains est plus grand que l'autre ou plus petit. 

Mais une question perdurait, pourquoi avons-nous congé lundi 11 novembre? 
Nous avons appris qu'il y a longtemps une grosse guerre a éclatée entre plusieurs pays du monde. Cette guerre a duré 4 ans. Le 11 novembre est le jour où ils ont signé l'armistice pour mettre fin à cette guerre. Nous avons eu du mal à dire le mot armistice ! 

Comme nous n'étions pas là lundi, nous avons fait le grand cercle, aujourd'hui. 

Ce matin, nous avons joué avec le vocabulaire. Avec les tout-petits, il est important de travailler le langage tous les jours. Nous avons appris le vocabulaire proche de nous comme les pièces de la maison, les animaux de la ferme, les couleurs et les vêtements. 

Activité sur les cartes vocabulaires : 

Objectif 

En fin d’activité, l’enfant aura été capable de lire l’image et donner le mot de vocabulaire y rapportant. L’enfant aura agrandit son panel de vocabulaire sur des choses proche de lui/du quotidien.

Compétence 

FRANÇAIS : 
LIRE : 1.6.1 traiter les unités lexicales, pour comprendre le sens d’un texte, en : confirmant le sens du mot.  

Déroulement

J’ai apporté plein de cartes vocabulaires. Je vais vous montrer une carte et vous allez devoir bien la regarder puis me dire ce que c’est. Par exemple, X que vois-tu sur cette image ? Un chien. Très bien ! Lorsque les enfants ont bien compris le principe, l’enseignante peut laisser sa place aux enfants.
Pour rendre ça plus ludique, l’enfant qui réussit à trouver peut garder la carte. Celui qui a le plus de carte a gagné. Lorsque vous trouvez le mot qu’on voit sur l’image, vous gagnez la carte. Celui qui a le plus de carte a gagné.


Concernant l'après-midi, je vous renvoie au jeudi 7 novembre car nous avons refait l'activité sur le Tangram.